10月27日上午，为了提高教师备课效率，促进教育教学质量的全面提高，欧博abg登陆入口配镜技术教研室组织集体备课，活动由张小欢老师主持，我院全体教师参加。

首先，由教师陈波展开集体备课，本次备课题目为：学生在掌握散光透镜与屈光不正方面存在的问题。上课学生为专升本、本科、专科，陈波老师以问题探讨的形式为大家分享如何为学生讲解这节课。

问题一：柱镜处方书写不规范，轴向“°”、DC易省略。

针对此问题，白鸽教师认为，教师应在平时多加纠正学生轴向“°”易被忽略的现象，批改实验报告时，让学生主动发现问题并自主修改。

李爽教师则提议，应统一处方书写标准，各门课程都加“DC、DS”养成一种书写习惯。

问题二：怎么理解单纯柱面透镜和环曲面透镜屈光力大小一样或成像质量不一样？

李爽教师的观点为，应与人眼解剖和生理学知识结合起来，从眼球形态方面考虑分析；同时联系平柱面和环曲面镜片制作工艺，从镜片本身的标准规定考虑。

问题三：球柱面透镜与环曲面透镜转换是否有更方便的方式?

陈波教师提议，尝试画光学十字的方法会更容易理解。李爽教师则认为，因考虑文理科生接受知识的能力不同，可以选择图文与转换公式相结合，提供更多理解途径。

随后进行讨论，几位老师进行一些点评和见解：

李东亮：首先教师在授课中遇到问题能采用集体备课的方法解决，这种工作形式很好，不只是教学问题，教学方式的研究也可采用这种形式；其次，如果探讨过后仍有难题则可以提供询问老教师、网上查询和重点大学结合等途径，进一步解决。每年可以自主发起外出学习活动，重视青年教师的培养计划。

杜华贞：课堂设计是关键，课堂设计统一后，合理进行时间分配，采取有效手段，重难点统一讲解，最后进行课堂总结。如有备课问题，一定要共同探讨。再者，教师们个人培养非常重要。平时主动听课，期末组织新进教师考试，需要给予适当的压力并成功转化为动力。

最后，由张小欢老师对此次配镜技术教研室集体备课活动进行总结，希望每位教师用心备课，上好每一节课。