8月31日，为实现教学资源共享，做到优势互补，提高教育教学质量，解决教学工作中遇到的疑难问题，欧博abg登陆入口视光学教研室在低视力实训室开展集体备课，研究教材教法、学情学法，活动由张小欢老师主持，全体教师积极参与。

首先，由操甲硕老师进行集体备课，备课的内容是《眼视光学理论和方法》的第三章视力和视力检查，授课对象是2021级本科眼视光学专业的学生。根据学生的具体情况进行学情分析，紧抓关键点，细讲重难点，演示了相应的教学内容，并对视力表的特征和设计原理进行了演示和讲解。最后，提出了两点疑问与各位老师共同进行探讨，如何更好地引入新课以及如何更好地督促学生自主地学习拓展的内容。

针对操甲硕老师提出的问题，张小欢老师发表看法，认为可以代入实际情景导入案例。针对促进学生自主学习的问题，陈波老师提出可以利用雨课堂设置教学活动，培养学生课后主动学习的习惯。

之后，由孟若飞老师进行集体备课，备课的内容是《接触镜学》的第三章接触镜的验配流程，授课对象是2020级本科眼视光学专业的学生。课前用案例导入，引入新课；接着详细讲解重点内容，对眼部需要进行检查的内容详细地讲解和阐述，最后进行课程总结。

针对孟若飞老师的课件优化问题，张小欢老师提出可以插入更为清晰的图片，以及增加微课和公众号资源作为课外拓展的途径。最后，张小欢老师建议两位老师注意修改课件的三级标题，同时要细化教学设计，以便更好地把握课堂教学时间的安排。白鸽老师也向各位老师推荐了教材后面的增值服务，以供各位老师在课程中使用，增加教学内容的丰富性。

通过本次集体备课，针对教师们课件优化，促进学生自主学习以及教师们遇到的教学困惑，全体教师进行了细致的探讨，集中大家的智慧、经验、成果，解决了两位备课老师的疑问，充分调动了全体教师的积极性和主动性，对课程的教学方法有了更深刻的认识。